Auswahl

Dieser Beitrag ist im Rahmen eines VV-Workshops mit dem Künstler Jürgen Endress entstanden. Die Geschichte wird in Visual Vernacular erzählt.

Der Raser

Schauen Sie weitere VV-Beiträge unserer Schülerinnen und Schüler an.

Dieser Beitrag ist im Rahmen eines VV-Workshops mit dem Künstler Jürgen Endress entstanden.

Diese Geschichte unserer Schülerin Manal wird allerdings nicht in Visual Vernacular erzählt, sondern ist eine ABC-Story. Das heißt: Beginnend mit der Handform für dem Buchstaben A werden alle Buchstaben des Fingeralphabets benutzt und mit ihnen entsprechende passende Gebärden gebildet, so dass sich eine zusammenhängende Geschichte ergibt.

ABC-Story

Schauen Sie weitere VV-Beiträge unserer Schülerinnen und Schüler an:

Einmal wöchentlich findet für die Klasse GG das therapeutische Reiten statt. Ein Stempel im Kalender signalisiert, wann wieder Reiten stattfindet, darauf freuen sich alle. Alle SchülerInnen haben enorme Fortschritte gemacht. Am Anfang benötigte jede/jeder Hilfe beim Auf- und Absteigen. Mittlerweile gibt es drei Schüler, die sich nun selbstständig von einer Leiter aufschwingen können und die anderen beiden steigen immer sicherer die Leiter hoch.

Zwei Kinder sind so mutig geworden, dass sie sich auf dem Pferderücken hinstellen.

Frau Engel bietet auch jede Woche unterschiedliche Aufgaben bzw. Materialien an.

Als es letzte Woche heiß war, durften die Kinder sogar die Ponys mit Fingerfarbe bemalen und sie danach wieder abwaschen. Im Anschluss gab es natürlich eine kleine Wasserschlacht.

Man merkt, dass die SchülerInnen mutiger und selbstbewusster geworden sind. Zudem sitzen die Kinder auf dem Pferderücken immer stabiler und konnten so ihre Rumpfmuskulatur weiter trainieren. Sie haben eine Menge über die Pferde gelernt.

Vielen Dank für das tolle Angebot. Wir hoffen, dass die Klasse bald wieder reiten darf!

Dieser Beitrag ist im Rahmen eines VV-Workshops mit dem Künstler Jürgen Endress entstanden. Die Geschichte wird in Visual Vernacular erzählt.

Der Diebstahl der Handtasche

Schauen Sie weitere VV-Beiträge unserer Schülerinnen und Schüler an.

Montag, 10. Juni: Alte Fasanerie, Hanau

Am Montag sind wir mit einem großen Bus zum Wildpark alte Fasanerie gefahren. Dort haben wir viele Tiere gesehen: Wildkatze, Dachs, Waschbär, Pfau, Mufflon. Am Ende haben wir auf dem Spielplatz noch Eis gegessen.

Dienstag, 11. Juni: Rapps Naturgarten

Wir waren in Karben und haben den Rapps Naturgarten besucht.

Eine Frau hat uns viel erzählt. Dann haben wir einen Teich mit
Fröschen gesehen. Die Frau hat uns eine Hütte mit
Fotos von verschiedenen Tieren gezeigt

Die Frau hat uns viele Blumen und Pflanzen gezeigt.

Wir haben auf einem Spielpatz gespielt.

Mittwoch,12 Juni: Gesundheitsgarten Bad Nauheim

Besuch im Gesundheitsgarten Bad Nauheim

Wir sind mit dem Bus zum Bahnhof gefahren und dann mit dem Zug nach Bad Nauheim.

Wir sind zum See gelaufen und haben dort gefrühstückt. Am See haben wir Enten beobachtet.

Dann sind wir zum Gesundheitsgarten gelaufen unterwegs haben wir Elvis Presley getroffen.

Wir haben auf dem Spielplatz gespielt.

Donnerstag, 13. Juni: Hessenpark und Schulübernachtung

Wir sind zum Bahnhof gelaufen. Mit dem Zug sind wir zum Hessenpark gefahren.

Wir haben die alten Häuser angeschaut. Wir haben zusammen Mittag gegessen.

Es gab für alle Brezeln. Dann Sind Wir zurück zur Schule gefahren.

Schulübernachtung

Nach dem Ausflug zum Hessenpark sind wir am Nachmittag zur AG gegangen.

Nach der AG haben wir gemeinsam besprochen, was wir am Nachmittag machen werden.

Dann haben wir die Zimmer aufgeteilt, die Jungs haben im Klassenraum von Herr Büchel übernachtet, die Mädchen im Klassenraum von Frau Bastian. Nach dem wir die Betten aufgebaut haben, kam Frau Schardt mit großem Lautsprecher und haben Party gemacht. Abends sind wir raus gegangen und haben auf die Pizza gewartet. Es gab Abendessen und Eis zum Nachtisch. Gegen 22 Uhr sind wir reingegangen und haben geschlafen Am nächsten Morgen wurden früh geweckt und Frau Welkoborsky kam mit vielen Brötchen. Wir haben gefrühstückt.

Die Grundschülerinnen und Grundschüler der Johannes-Vatter-Schule besuchen den Hof der Wetterauer Früchtchen in Gambach

Bei einem Ausflug zum Hof der Wetterauer Früchtchen in Gambach erfuhren die Grundschülerinnen und Grundschüler der Johannes-Vatter-Schule viel über den Anbau von Erdbeeren und Spargel. Trotz Regenwetter stiegen am Mittwoch den 29.05.2025 über sechzig gut gelaunte und motivierte Kinder und Erwachsene in zwei Reisebusse und machten sich auf die Fahrt von Friedberg nach Gambach.

In Gambach angekommen blieb noch Zeit für eine Frühstücks- und Spielepause. Insbesondere der neu angelegte Spielplatz sorgte für große Begeisterung. Aber auch die Trettraktoren und anderen Fahrzeuge auf dem Hof fanden großen Anklang.

In der Beerenakademie erklärte Hofbesitzer Klaus Reuhl der Besuchergruppe der Johannes-Vatter-Schule schließlich viel Wissenswertes über den Anbau von Erdbeeren und Spargel. Bei einer Tour über den Hof konnte ein Weizensilo von innen besichtigt und grüner Spargel probiert werden.

Die Führung endete auf dem großen Erdbeer-Selbstpflückerfeld und alle Schülerinnen und Schüler durften ihre mitgebrachten Dosen mit leckeren Erdbeeren füllen. Ein großartiges Erlebnis für alle! Im Hofladen wurde dann noch das ein oder andere Mitbringsel gekauft, bevor es glücklich und zufrieden zurück nach Friedberg ging. Der Ausflug war ein voller Erfolg.

Wir danken dem Förderverein für die finanzielle Unterstützung.

Ein Bericht der Klasse M/L5

Am 25. April kam Heike, eine Imkerin aus Friedberg, zu uns in die Schule und hat uns viel über ihre Arbeit und die Bienen erzählt.

Sie hat uns gezeigt, wie ein Bienenstock aufgebaut ist, und uns erklärt, wie Bienen Honig machen. Wir haben gelernt, dass es ohne Bienen keinen Honig und auch kein Obst gibt.

Wir haben auch gelernt, welche Arten von Bienen in einem Volk leben: eine Königin, Drohnen und viele Arbeiterinnen. Arbeiterinnen müssen erst viele Aufgaben in dem Bienenstock erfüllen, bevor sie selbst zu den Blüten fliegen dürfen.

Außerdem durften wir verschiedene Sorten Honig probieren. Manche waren lecker, manche haben uns nicht so gut geschmeckt. Am besten hat uns der Honig geschmeckt, der noch in den Waben war, und der Sommerblütenhonig.

Am 23. Mai haben wir Heike bei ihren Bienenstöcken in Ockstadt besucht. Jeder hat einen Schutzanzug bekommen, Heike hat die Bienen mit Rauch beruhigt und den Bienenstock geöffnet. Wir konnten uns den Bienenstock, die Bienen und die Königin ganz genau anschauen. Wir konnten uns auch verschiedene Obstbäume anschauen (Kirschbäume, Mirabellenbäume, Apfelbäume, Birnbäume).

Es hat uns gut gefallen, die Bienen zu sehen, und wir haben viel gelernt.

Die Schule dankt Frau Iriogbe für die Organisation des Besuchs.
Die Kosten für den Besuch der Imkerin wurden vom Förderverein getragen.

Am 17.05.2024 hatten wir von der Psychologin und Heilpraktikerin Nora Peter aus Rodheim vor der Höhe Besuch.

Sie hat uns erklärt, was Angst ist und wie sie entsteht. Wir haben viele interessante Fakten über Angst und Nervosität gelernt und erfahren, wie man Nervosität und Angst unterscheidet.

Zusammen haben wir uns die ganzen negativen und positiven Eigenschaften von Angst und was man stattdessen fühlen und denken kann erarbeitet.

Prüfungsangst kann sich auf die Psyche und die Leistungen negativ auswirken und es kann zu einer Depression führen.

Um Prüfungsangst zu vermindern oder ganz weg zu bekommen haben wir zwei verschiedene Möglichkeiten mit unserem Körper gelernt, diese Angst zu bewältigen.

Die erste Möglichkeit ist Augenwinken und heißt in der psychologischen Sprache Wing-Wave Methode.

Da lernten wir die Angst zu analysieren und mit der Methode Schritt für Schritt die Angst zu minimieren um sich sicherer und besser zu fühlen, damit die Angst nicht den Alltag erschwert.

Die zweite Möglichkeit ist die Achtsamkeits-Methode, auch die 5-4-3-2-1 Methode genannt. Sie hilft nicht nur bei einer Panikattacke, sondern auch wenn du aufgeregt bist, um dich zu beruhigen.

Am Ende haben wir eine offene Fragerunde gemacht, wo jeder Fragen stellen konnte.

Wir bedanken uns bei Frau Peter, die uns diese Möglichkeit gegeben hat, um uns zu zeigen, welche Methoden und Techniken wir nutzen können um unsere Angst zu minimieren oder ganz weg zu bekommen.

Im Anschluss bedanken wir uns noch sehr herzlich mit einem großen Danke bei unserem Förderverein, der es möglich gemacht hat, dass der Workshop stattfinden konnte.

Montag, 27.05.2024 – Besuch des Gehörlosen- und Hörgeschädigten-Cafés „Sinn & Wandel“ in Frankfurt

Wir sind mit der Stadtbus Linie 33 zum Bahnhof gefahren.

Dann sind wir mit der S6 zur Konstablerwache gefahren.

Dann sind wir in die U4 umgestiegen.

Wir sind dann ausgestiegen und zum Café „Sinn & Wandel“ gelaufen.

Wir haben Getränke in Gebärdensprache bestellt.

Wir haben uns mit den Mitarbeitern des Cafés in Gebärdensprache unterhalten.

Neben dem Café ist die DGS-Fabrik. Dort haben wir ein Video über Gebärdensprachkurse gesehen.

Wir sind mit der Bahn zurückgefahren.

Wir fanden den Besuch im Café „Sinn & Wandel“ sehr gut und interessant.

Dienstag, 28.05.2024 – Höreindrücke in Bad Nauheim

Wir sind mit dem Stadtbus Linie 34 nach Bad Nauheim gefahren.

Wir sind zum See gelaufen und haben gefrühstückt.

Am See haben wir verschiedene Geräusche gehört:

das Wasser, den Wind, die Enten, das Schnattern der Gänse, die Kirchenglocken, ein Flugzeug, die Vögel, ein Rasenmäher und Personen die sich unterhalten haben.

Danach sind wir zum Erna-Ente-Treff gelaufen und haben Gänse ganz nah gesehen.

Wir sind durch den Park ins Café Jost gelaufen. Dort arbeiten Menschen mit und ohne Beeinträchtigung. Wir haben Getränke, Kuchen und Eis bestellt. Wir haben uns im Café unterhalten.

Dann sind wir zur Trinkkuranlage gelaufen und haben salziges Wasser aus dem Brunnen getrunken. Wir sind spazieren gegangen und haben ein Foto mit Elvis Presley gemacht. Zum Abschluss des Tages sind wir zur Saline gelaufen. Das herunterlaufende Wasser hat sich angehört wie Regen.

Duell

Schauen Sie weitere VV-Beiträge unserer Schülerinnen und Schüler an.

Alle Beiträge:

Beim diesjährigen Qualifikationsturnier für das bundesweite Fußballturnier für Hörgeschädigte hat sich das Fußballteam unserer Schule für den Bundes-Cup in Braunschweig qualifiziert.

Zur Stärkung der Spielerinnen und Spieler und der Gäste durfte am 02.05.2024 das Team von Vadders Gudes mit leckeren deftigen und süßen Backwaren sowie Erfrischungsgetränken bei-tragen. Wir drücken die Daumen für das Bundesfinale.

Am 07.05. fand unsere Muttertagsaktion statt: dieses Jahr wurden auf Vorbestellung palmölfreie Seifen mit unterschiedlichen Duftrichtungen produziert. Zusätzlich konnten Kurzentschlossene auch spontan Seifen und Deko-Herzen aus Reliefgießmasse erwerben.

Bei der nächsten Sommerverkaufsaktion im Juni werden wir erneut Seifen und erstmals auch selbstgegossene Seifenschalen anbieten.

Wir danken allen unseren Kundinnen und Kunden und wünschen schöne letzte Wochen in diesem Schuljahr!

Das Team von Vadders Gudes

Wir gratulieren der Fußball-Mannschaft der Johannes-Vatter-Schule zum 3. Platz auf dem diesjährigen Qualifikationsturnier auf dem Burgfeld in Friedberg. Die Mannschaft hat sich damit für die Teilnahme am Deutschland-Cup in Braunschweig qualifiziert, bei der Hörgeschädigtenschulen aus ganz Deutschland gegeneinander antreten.

Wir danken den Trainern der Fußballmannschaft: Herrn Wagner und Valerio. Außerdem danken wir Frau Dratwa für die Organisation des Turniers sowie der Berufsschule, die das Catering übernommen hatte.

Ein detaillierter Bericht folgt.

Wir, die Gebärdenvideo-AG, haben als Zeichen für Vielfalt ein Gebärdensprach-Musikvideo aufgenommen. Das Original-Lied heißt “Für immer Frühling” und ist von der Sängerin Soffie. Bekannt wurde es in diesem Frühjahr durch die zahlreichen Demonstrationen für Toleranz und Vielfalt und die Proteste gegen Hass und rechte Hetze, auf denen es oft gespielt wurde. Wir wünschen uns, dass das Video zum Nachdenken anregt.

Eine Ostergeschichte unserer Schülerin Manal. Die Geschichte wird in Visual Vernacular erzählt.

Vielen Dank an Frau Lindner für das Erstellen der Untertitel

Rechtzeitig vor Ostern fand am 7.3. unsere jährliche Oster-Verkaufsaktion statt. Es wurden passend zum Anlass selbstgemachte Leckereien, Oster-Nester im Glas sowie verschiedene Körperpflegeprodukte (Peeling und Seife) und Metall-Dekoartikel angeboten.

Danke an alle Kund:innen für das Vertrauen. Wir hoffen, viele genussvolle und entspannende Momente geschenkt zu haben.

Anfang Mai freuen wir uns darauf, euch bei der kommende Muttertag-Verkaufsaktion wieder begrüßen zu dürfen.

Das Team von Vadders Gudes

Am Donnerstag, den 22.02.2024 sind wir gemeinsam mit unserer Chemielehrerin Frau Elsasser in das Chemie-Schülerlabor nach Frankfurt an die Goethe-Universität gefahren. Dort angekommen wurden uns zuerst die Regeln erklärt und Fragen beantwortet. Wir hatten das Thema „Säure, Laugen und Salze“. Dann nahmen sich alle Schüler*innen Schutzbrillen und Kittel, damit die Sicherheit gewährleistet war. Zunächst sollten wir die Versuche in dem Heft, das wir bekamen, durchlesen.

Wir konnten in Zweierteams an den verschiedenen Stationen die Versuche durchführen. Es gab insgesamt acht unterschiedliche Versuche. Aufgebaut war z. B. das Experiment „Wirkung von Säuren auf Metalle“: Hier standen vier Reagenzgläser in einem Ständer und es sollten verschiedene Metalle in die Gläser gefüllt werden. Danach wurde Schwefelsäure auf die Metalle (z. B Magnesium) geschüttet. Unedle Metalle haben einen Knallgaseffekt erzeugt, als man den Wasserstoff, der bei der Reaktion entstand, über eine Kerzenflamme hielt (denn dieser vermischte sich mit dem Sauerstoff der Luft und es entstand Knallgas).

Um 11 Uhr machten wir eine halbstündige gemeinsame Pause in der Cafeteria. Ab 11:30 Uhr konnten die Versuche, die noch nicht bearbeitet waren, angefangen werden. Um 12:30 Uhr wurden wir zur Feedbackrunde gebeten, bei der keine negativen Aspekte genannt wurden. Was uns am meisten Spaß gemacht hatte, waren die spannenden praktischen Erfahrungen, die wir sammeln konnten. Was uns am wenigsten Spaß gemacht hat, war das Aufräumen. Wir haben gelernt, wie verschiedene Reaktionen ablaufen, im Team zu arbeiten und mit pH-Werten umzugehen.

Es hat allen viel Spaß gemacht.

Klasse R10

Wir danken dem Förderverein, der die Kosten für das Schülerlabor übernommen hat.

Emilia Klös, die Schulsiegerin des Vorlesewettbewerbes an der Johannes-Vatter-Schule, trat am vergangenen Mittwoch bei der zweiten Runde des Vorlesewettbewerbes gegen die Siegerinnen und Sieger anderer Schulen aus dem Wetteraukreis an.

Der Vorlesewettbewerb wurde in der Stadtbibliothek Friedberg (Bibliothekszentrum Klosterbau) veranstaltet. Emilia las zunächst einen eingeübten Text und danach einen unbekannten Text. Die Jury bewertete alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Zum Zuschauen kamen neben Frau Careddu, die den Vorlesewettbewerb der Johannes-Vatter-Schule organisiert und die Schulbücherei betreut sowie auch viele Familienangehörige von Emilia.

Emilia bekam als Preis für die Teilnahme eine Urkunde und ein Jugendbuch geschenkt.

Die Johannes-Vatter-Schule gratuliert Emilia zu ihrem Erfolg bei der zweiten Runde!

Am 30.01.2024 besuchte die Klasse R10 zusammen mit ihrer Chemielehrerin Frau Elsasser und ihrem Physiklehrer Herrn Eufinger die Gesellschaft für Schwerionenforschung in Darmstadt. In der riesigen Beschleunigeranlage werden aus Atomen Ionen hergestellt und diese mittels elektromagnetischer Felder auf sehr große Geschwindigkeiten beschleunigt.

Wenn diese sehr schnellen Atomkerne auf Goldfolie aufschlagen, bilden sich kurzzeitig sehr schwere, künstlich hergestellte Atomkerne, die aber sofort wieder zerfallen.

Aus den beim Zerfall hergestellten Teilchen kann man Rückschlüsse auf die superschweren Atomkerne bilden. Sechs superschwere Elemente wurden in Darmstadt bereits hergestellt, unter anderem „Darmstadtium“ und „Hassium“, das man auf jedem Periodensystem weltweit findet.

Weil die Anlage gerade ausgeschaltet war, durften Schüler direkt neben den riesigen Elektromagneten der Speicherringe stehen und in den Experimentierhallen die Teilchendetektoren aus nächster Nähe betrachten.

Außerdem warfen wir einen Blick auf die neugebauten Anlagen des „GSI FAIR“, einer Erweiterung des Beschleunigers, bei dem Forschungsinstitute weltweit mitarbeiten. Mit dieser Erweiterung können in Zukunft Teilchengeschwindigkeiten nahe der Lichtgeschwindigkeit erreicht werden.

Die Klasse GG darf seit diesem Jahr 2024 auf dem Hofgut Löwenthal von Frau Engel in Bad Nauheim regelmäßig das Angebot des therapeutischen Reitens in Anspruch nehmen. Wir danken dem Schulträger LWV bei der Unterstützung des Projektes.

Molly und Ella, die geduldigen Ponys, stehen mit Frau Engel der Klasse für zwei Stunden zur Verfügung. Beim ersten Kennenlernen durften die SchülerInnen die Ponys begrüßen, putzen, striegeln, streicheln und reiten. Der sehr gepflegte Hof bietet auch bei Regen einen trockenen Sitzplatz für die SchülerInnen.

Wir sind sehr dankbar, dass wir Frau Engel kennenlernen konnten und nun regelmäßig dieses Angebot wahrnehmen können. Die SchülerInnen lernen nicht nur, sich motorisch auf dem Pferderücken ausbalancieren zu müssen, sondern alle ihre Sinne werden angesprochen.

Wir hoffen, die SchülerInnen so in ihrem Selbstvertrauen und in ihrer Kommunikation weiter fördern zu können. Denn die SchülerInnen können trotz ihrer Einschränkungen mit dem Pferd einen respektvollen und freundlichen Umgang üben.

Erster Skitag

Viele Grüße vom Skikurs in Vals (Südtirol). Sehen Sie erste Eindrücke und lesen Sie Auszüge aus den Tagebucheinträgen der Schülerinnen und Schüler.

Ich war heute: „berauscht – neue Menschen, neues Land, neuer Ort, schöne Berge“ (John-Luca)

„Ich fand es mutig, dass ich die kleine Klippe gefahren bin. Ich habe was gelernt und das macht mich stolz.“ (Semih)

Davon würde ich gerne träumen: „Dass meine Eltern sich zuhause über mich freuen, wie ich Skifahren lerne.“ (Nina)

Zweiter Skitag

„Ich fand mich mutig, als ich die längere Piste hinunter fuhr.“ (Alexander)

Das habe ich heute gelernt: „wie man richtig bremst.“ (Daveon)

Ich war heute „sehnsüchtig: oben ist es so schön – die Berge!“ (Samira) Ereignis des Tages: „Dass wir mit der Gondel gefahren sind.“ (Sevval)

Dritter Skitag

Ich war heute „fröhlich: Wir sind die schwarze Piste gefahren. Das war schön.“ (Lukas M.)

Ereignis des Tages: „Wir waren auf dem Berg. Die Aussicht war toll.“ (Viktoriia)

Darauf bin ich heute stolz: „Ich fahre besser Kurven.“ (Esther)

Vierter Skitag

Ich war heute „mutig, aufgeregt und dankbar, weil ich die rote Piste gefahren bin.“ (Amy)

Ereignis des Tages: „Tellerlift-fahren war cool. Ich war vorher noch nie damit gefahren.“ (Finn-Julian)

Darauf bin ich heute stolz: „Ich bin heute schneller gefahren und ich bin nicht so oft hingefallen.“ (Daveon)

Fünfter Skitag

Ereignis des Tages: „Wir hatten heute ein Zeitfahren und ich habe es geschafft, ohne hinzufallen.“ (Nina)

Morgen freue ich mich auf…: „Busfahren nach Hause.“ (Leo)

Davon würde ich gerne träumen: „wieder Ski zu fahren.“ (Lukas P.)

Stimmen der Betreuer

„Wir sind nun endlich alle gelandet. War eine wunderbare Woche! Erholt euch gut!“ (Frau B.)

„Es hat alles wunderbar geklappt.“ (Frau H.)

„Vielen Dank euch allen für die tolle und kameradschaftliche Zeit!“ (Herr M.)

„Alle Kinder wurden abgeholt und ich bin auch zuhause. Es war echt schön!“ (Frau S.)

Unser Schüler Fazel hat eine Geschichte in der Kunstform Visual Vernacular aufgeführt.

Wir danken Fazel und Frau Lindner für das Entwickeln der Performance und die Untertitelung!

Am 18.12.2023 unternahmen die Klassen GG und GGM der Johannes-Vatter-Schule in Friedberg einen Ausflug auf den Weihnachtsmarkt am Aliceplatz nach Bad Nauheim unternommen. Mit dem Schulausflugsticket fuhren wir mit einem Linienbus nach Bad Nauheim. Die Schüler*innen der Abteilung geistige Entwicklung der Grundstufe der Hörgeschädigtenschule wurden eingeladen Karussell zu fahren und dann gab es für alle 10 Kinder und Begleiter Heißgetränke. Das war super. Alle hatten einen Riesenspaß!

Danke an den Bad Nauheimer Veranstalter des Weihnachtsmarktes.

Am 20.11.2023 besuchten die Klassen H/R8 und H/R9 zusammen mit ihrer Chemielehrerin Frau Elsasser und Herrn Eufinger das Goethe-Schülerlabor Chemie and der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt. Es wurden Experimente zum Thema „Ernährung“ durchgeführt.

Wir fuhren mit der Bahn nach Frankfurt Riedberg, wo sich alle Naturwissenschaften der Universität befanden. Das Gelände war riesig und es gab so viele Gebäude. Im Gebäude der Geowissenschaften fanden wir schließlich das Schülerlabor Chemie.

Wir wurden von zwei Mitarbeiterinnen bei den Experimenten begleitet. Wir untersuchten Lebensmittel darauf, ob sie Fett, Zucker oder Stärke enthalten, bestimmten den Fettgehalt von Nüssen, beobachteten die Löslichkeit von Fetten und Ölen in anderen Flüssigkeiten und wir durften sogar einen echten Silberspiegel herstellen.

Wir mussten uns richtig anstrengen, um die Experimentieranleitungen zu verstehen, aber nach einer Weile gewöhnten wir uns immer mehr an die Fachsprache.

Nach vier Stunden konzentrierten Arbeitens gingen wir in die Mensa im Chemie-Gebäude und aßen dort mit Studenten und Professoren zu Mittag.

Wir bedanken uns beim Förderverein der Johannes-Vatter-Schule, der die Eintrittsgelder bezahlte.

Emilia Klös wurde zur besten Vorleserin der Johannes-Vatter-Schule gekürt. Die Schülerin aus der Klasse M 6 setzte sich im Finale am 20.11.2023 gegen sechs weitere Final-Teilnehmer*innen durch. Sie zieht nun im Februar 2024 in die nächste Wettbewerbsrunde auf regionaler Ebene ein, den Stadt- bzw. Kreisentscheid Friedberg.

Mit Engagement und Lesefreude waren die Schüler*innen der Klassen M/L 5, M6 und L6 am Start und stellten zunächst in ihren eigenen Klassen Passagen aus ihren Lieblingsbüchern vor. Die jeweiligen Klassensieger*innen lasen im Finale (Schulentscheid) am 20.11.2023 in der Schulbibliothek vor einer Jury und vor den Mitschüler*innen aller Teilnehmerklassen noch einmal aus ihren Büchern vor.

Letztlich konnte Emilia Klös die Jurymitglieder Herrn Hohl (Schulleiter), Frau Will (Konrektorin), Frau Careddu (Lehrkraft) und Sina Buyan (stellvertretende Schulsprecherin) ganz besonders mit ihrer Vorleseleistung überzeugen. Den 2. Platz belegte Kerim Dogru aus der Klasse M/L 5. Der 3. Platz ging an Noah Frank Steinacker aus der Klasse M6.

Alle klassen- und schulbesten Vorleser*innen wurden mit einer Urkunde ausgezeichnet. Die schulbesten Vorleser*innen (Platz 1 bis 3) bekamen zudem Gutscheine im Wert von insgesamt 35 Euro überreicht, die der Förderverein der Johannes-Vatter-Schule finanziert hat.

Ein besonderer Preis ging zudem an den Schüler Elis Biaca aus der Klasse M/L5, der mit seinem Buchvortrag in Deutscher Gebärdensprache als Klassensieger hervorgegangen ist und als einziger Finalteilnehmer sein Buch in Deutscher Gebärdensprache vorgetragen hat.

• Schulsprecher ist Maxim Grasnow
• Stellvertretende Schulsprecherin: Sina Buyan
• Stellvertretender Schulsprecher: Abdulgader Khawam

Die SV dankt Frau Careddu, die im vergangenen Jahr als Verbindungslehrerin die Schülerschaft maßgeblich unterstützt hat. Wir freuen uns, dass ab dem aktuellen Schuljahr Frau Kuhn dieses Amt übernimmt:

Gruppenfoto der Klassensprecherinnen und Klassensprecher und des SV-Vorstandes im Schuljahr 2023/2024:

In der Woche vom 30.10. bis 03.11.2023 veranstaltete die Johannes-Vatter-Schule ihre jährliche Projektwoche. Wir freuen uns, dass wir das Projekt „Künstliche Intelligenz“ zusammen mit dem Verein Techeroes anbieten konnten.

Unter Anleitung von Herrn Sharma und Herrn Waheed lernten Jugendliche mit einer Hörschädigung ab der Klasse 6 (aus Mittelstufe, Hauptschule, Realschule sowie der Abteilung geistige Entwicklung):

• mit Scratch Animationen und kleine Computerspiele entwickeln
• Lego-Roboter bauen und mit Scratch und Python programmieren
• eine Ampelschaltung aufbauen und mit einem Arduino-Mikroprozessor programmieren
• 3D-Modelle in einer CAD-Software erstellen und mit dem 3D-Drucker ausdrucken

Das Projekt war so angelegt, dass die Jugendlichen erfahren, dass sie die Technik beherrschen und mit ihrer Hilfe die Umwelt verantwortungsvoll gestalten können.

Stimmen der Schüler:

• „Es hat Spaß gemacht und es gibt eigentlich nichts zu verbessern.“ (Noah)
• „Besonders gut fand ich, dass es für jeden etwas anderes gab. Man konnte in Scratch programmieren, man konnte in einem 3D-Programm arbeiten, man konnte die Arduinos programmieren. Jeder konnte an etwas arbeiten, woran man Interesse hatte.“ (Ethan)
• „Ich habe in 3D meinen Namen ausgedruckt! Ich mache in der Zukunft einen Lamborghini für mich!“ (Paul)

Wir bedanken uns an dieser Stelle noch einmal herzlich beim Verein Techeroes, der die Betreuung während der Woche durch Fördermittel für unsere Schule kostenlos anbieten konnte.

Gefördert durch:

Außerdem möchten wir hervorheben, dass uns in dieser Woche wieder einmal verdeutlicht wurde, dass unser Schulträger, der Landeswohlfahrtsverband Hessen, und unser IT-Team der Johannes-Vatter-Schule eine hervorragende Computer- und IT-Ausstattung bereitstellen.

Am Samstag 14.10.2023 öffnete die Johannes-Vatter-Schule Friedberg (JVS) von 12:30 Uhr bis 16:30 Uhr ihre Türen für interessierte Besucher:innen. Neben Schülern und ihren Familien fanden auch zahlreiche ehemaligen Schüler:innen, andere Interessierte den Weg an unsere Schule. Sogar der designierte Bürgermeister von Friedberg, Herr Dahlhaus, besuchte uns und informierte sich ausführlich über unser Angebot und unsere Arbeit.

Der Tag startete um 12:30 Uhr mit der Begrüßung durch unseren Schulleiter Herrn Bernhard Hohl in der Aula der Neuen Schule. Wir sahen ein kurzweiliges Eröffnungsprogramm mit Schülerbeiträgen.

Danach konnten sich die Besucher über das umfassende Spektrum des schulischen Beratungs- und Bildungsangebotes informieren:  Auf dem Marktplatz im Foyer präsentierten sich die einzelnen Bereiche der Schule. Auch externe Kooperationspartner wie das CIC Rhein-Main, die Bundesjugend (Verband junger Menschen mit Hörbehinderung) sowie die Elternvereinigung hörgeschädigter Kinder Hessen und der GTSV Frankfurt stellten sich vor.

Parallel dazu fanden ab 13 Uhr thematische Führungen mit verschiedenen inhaltlichen Schwerpunkten statt. So konnten die Besucher Einblicke in die Räumlichkeiten der einzelnen Schulformen, in die Pädagogische Audiologie und in das schuleigene Internat gewinnen.

Es wurden von jedem Bereich unterschiedliche Angebote gemacht, die zum Mitmachen einluden und auch für das Thema „Hörschädigung“ sensibilisierten. So fanden u. a. Hörtestmessungen und Kurzeinführungen in die Deutsche Gebärdensprache sowie Simulationen, wie hörgeschädigte Schüler:innen eine Unterrichtsstunde erleben, statt. Die Berufsschule stellte den dualen Ausbildungsberuf „Kaufmann/-frau für Büromanagement“ vor und bot die Möglichkeit, sich mittels eines digitalen Programms im „10-Finger-Schreiben“ zu üben.

Zusätzlich standen auf dem weitläufigen Schulgelände verschiedene Bewegungsaktivitäten zur Auswahl. In der Metallwerkstatt der Berufsschule konnten individuelle Schlüsselanhänger selbst hergestellt und im 2. Stock die schuleigenen Axolotls bestaunt werden. Wer kreativ sein wollte, konnte bei einem Workshop im Kunstraum mitmachen oder ein professionelles Video in DGS drehen.

Für das leibliche Wohl wurde in der schuleigenen Mensa gesorgt. Dort bot unser Förderverein Kaffee und Kuchen an. „Vatterservice“ (die Schülerfirma der Abteilung geistige Entwicklung) und „Vadders Gudes“ stellten gemeinsam ein professionelles Catering mit einer abwechslungsreichen Auswahl an kalten und warmen Köstlichkeiten sowie Tee und Erfrischungsgetränke bereit. Auch viele ehemalige Schüler besuchten uns und unterhielten sich im Ehemaligen-Café, obwohl ihr Schulabschluss teilweise bereits mehr als 30 Jahre zurückliegt.

In gemütlicher Atmosphäre fanden in der Mensa intensive Gespräche und ein reger Austausch statt – die Johannes-Vatters-Schule: ein Ort der Begegnung!

Ein Bericht von Maxim

Am 21. und 22. September trafen sich insgesamt 12 Mannschaften aus ganz Deutschland in Braunschweig zum größten Fußballturnier für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Hören: zum Deutschlandcup, dem 9. bundesweiten Fußballturnier der Bildungseinrichtungen für Hörgeschädigte.

Am Donnerstag fuhren wir mit der Bahn nach Braunschweig. In Braunschweig angekommen, wurden wir abgeholt und zur Jugendherberge gebracht. Schnell eingecheckt und ausgepackt, fuhren wir mit der Straßenbahn zum Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Braunschweig. Dort fand die Auslosung statt. Und uns sollten dort ein paar Gäste überraschen – doch welche?

In einer Halle trafen sich alle 12 Schulteams aus ganz Deutschland, um zu erfahren, in welcher Gruppe man spielt. Doch zuerst sprach die Bürgermeisterin der Stadt Braunschweig ein paar Grußworte. Anschließend bat der Organisator der Veranstaltung den deutschlandweit bekannten Fernsehkoch Ralf Zacherl auf die Bühne. Daraufhin wurden zwei Überraschungsgäste auf die Bühne gebeten: Einmal die Profifußballerin des VfL Wolfsburg, Kristin Demann, und dann Jannis Nikolaou, Mannschaftskapitän von Eintracht Braunschweig.

Auf der Bühne wurden die Profispieler befragt und deren Spielzüge analysiert. Nach der Analyse wurde schon gelost. In unsere Gruppe waren Frankenthal, Oldenburg, Dortmund, Stegen, Braunschweig und Friedberg. Nach der Auslosung bescherten die Fußballprofis uns mit Autogrammen.

Danach fuhren wir wieder zurück zu der Jugendherberge und hatten eine wilde Nacht mit den anderen Schulen und waren lange auf. Am nächsten Morgen war es so weit. Um 7 Uhr wurden wir von Lehrern geweckt und fuhren in die Soccer-Arena.

Das erste Spiel war gegen Braunschweig und wir wussten, dass das Spiel schwer sein würde. Braunschweig startet einen Blitzangriff und schoss in den ersten Minuten zwei Tore. Doch wir gaben nicht auf und versuchten viele Angriffe und konnten dann nach paar Minuten ein Tor schießen. Wir schmissen dann alles nach vorne, doch leider kassierten wir zwei weitere Tore und verloren somit mit 2:4 gegen Braunschweig.

Das zweite Spiel war gegen Frankenthal. Frankenthal war unser Finalgegner bei der Qualifikation auf dem Burgfeld in Friedberg. Unser Trainer gab uns neue Anweisungen und wir kamen damit besser ins Spiel. Durch das gute Zusammenspiel von Marco, Fazel, Maxim und Nina konnten wir uns mit einem 4:1-Sieg belohnen.

Das nächste Spiel war gegen Dortmund, dem Sieger des 8., 7., 6., und 5. Deutschlandcups. Wir wussten, dass das Spiel sehr hart sein würde. Aber wir erinnerten uns an das Finale im letzten Jahr und wollten den Dortmundern zeigen, dass wir nicht ohne Grund, ins Finale gekommen waren. Leider haben wir direkt nach dem Anstoß durch einen individuellen Fehler nach paar Sekunden ein Gegentor bekommen. Nichtsdestotrotz ließen wir uns das nicht gefallen und durch die gute Zusammenarbeit von Abdulgader und Maxim konnten wir schnell auf 2:1 erhöhen. Dann mussten wir als Team gut zusammenhalten, um kein weiteres Tor zu kassieren. Durch die herausragende Verteidigung von Fazel und Maxim konnten die Dortmunder nicht die Mauer durchdringen. Und in der letzten Minute konnte Maxim durch ein Distanztor den Sack zumachen. Endstand: 3:1 für Friedberg.

Jetzt wussten wir: Wir dürfen kein weiteres Spiel verlieren, um weiterzukommen. Im vierten Spiel trafen wir auf Stegen und durch unsere Analyse sahen wir, dass Stegen einen sehr guten Spieler hat, der uns vielleicht das Spiel schwermachen könnte. Aber wir schmiedeten einen Masterplan, wie wir gegen Stegen siegen könnten. Pia stand perfekt am Gegner, Hamza schoss die Kontertore souverän. Fazel und Maxim machten dem guten Spieler das Leben schwer und brachten ihn zur Verzweiflung. Durch die ausgezeichnete Harmonie von Fazel und Maxim gewannen wir 5:0.

Im letzten Gruppenspiel spielten wir gegen Oldenburg. Marco spielte herausragend und schoss ein Tor. Nina stand perfekt am Gegner und störte diesen frühzeitig. Unser Torwart Alexander parierte einen Torschuss nach dem anderen. Wir gewannen mit 5:1 gegen Oldenburg. Und somit wurden wir zweiter in der Gruppe.

Nach dem leckerem Mittagsessen ging es motiviert weiter. Im Halbfinale spielten wir gegen den Gruppensieger der anderen Gruppe: Neckargmünd. Im Spiel lernten wir, weshalb Neckargmünd Gruppenerster geworden war. Sie waren körperlich und spielerisch sehr stark, was es uns sehr erschwert hat. In den ersten Minuten kassierten wir direkt zwei Tore. Doch durch die Unterstützung von Herrn Wagner, Frau Hahmann und unserem Trainer Valerio gaben wir nicht auf. Durch die brutale körperliche und seelische Leistung der JVSler bissen wir uns bis zur letzten Minute durch. Alexsander parierte die Bälle immer wieder super. Fazel und Maxim versuchten andauernd, mit viel Brutalität die Gegner zu niederzuhalten. Fazel konnte somit ein Tor schießen und Maxim führte die Mannschaft mit einem Hattrick zum Sieg. Sobald der Schiedsrichter die Partie abgepfiffen hatte, konnten wir es nicht glauben, wir waren wieder im Finale und somit freuten wir uns als Team sehr.

Finale. Braunschweig gegen Friedberg. Beide haben noch nie den ersten Platz gewonnen. Somit war es ganz klar: Beide Teams sind total heiß auf den ersten Platz. Das Spiel fing zuerst auch sehr gut an, wir hatten sehr viel Ballbesitz und kreieren viele Torchancen, doch leider war das Glück dieses Mal nicht auf unsere Seite. Braunschweig schoss dann drei Konter-Tore. Wir versuchten alles, konnten aber leider nur ein Tor durch Abdulgader erzielen. Somit verloren mit 1:3 gegen Braunschweig. Somit wurden wir zweiter im Deutschlandcup.

Wir gratulieren Braunschweig zu ihrem ersten Turniersieg und der Schule in Hildesheim zu ihrem 3. Platz. Wir bedanken uns für das Organisieren und für die tolle Zeit in Braunschweig.

Vadders Gudes News

Am Montag und Dienstag (26. und 27.6.2023) haben die diesjährigen Prüflinge der BzB-Klassen im Rahmen der Pausenverpflegung erfolgreich ihre Projektprüfung abgelegt. Neben der regulären reichhaltigen Auswahl an Snacks wurden unter dem Motto „Frischer Erdbeersommer“ selbst hergestellte Produkte rund um die Erdbeere verkauft.

Eine tolle Leistung – Ganz herzlichen Glückwunsch an Christina, Lena und Niclas!

Vom 05.06.- 07.06.2023 fuhren die Klassen GHB und GH2 auf Klassenfahrt nach Darmstadt. Hier unser Bericht:

Montag

Wir sind mit 2 Schulbussen nach Darmstadt gefahren. Herr Heintze und Frau Schardt sind die Busse gefahren.

In Darmstadt haben wir unser Haus angeschaut und dann Zimmer ausgesucht. Alle Jungs haben in einem Zimmer geschlafen und alle Mädchen haben in einem Zimmer geschlafen.

Dann haben wir die Gruppe aufgeteilt. Eine Gruppe hat gekocht und die andere Gruppe war einkaufen. Wir haben Spaghetti mit Käsesoße gekocht. Dazu haben wir Salat gegessen.

Wir sind am späten Nachmittag mit dem Bus in die Innenstadt von Darmstadt gefahren. Wir haben uns die Mathildenhöhe angeschaut und die goldene Kirche fotografiert.

Danach haben wir ein Eis gegessen.

Wir sind noch zum Hundertwasserhaus gelaufen.

Wir haben zusammen Wraps gegessen und danach Wahrheit oder Pflicht gespielt.

Dienstag

Am Morgen haben wir draußen gefrühstückt. Danach sind wir zur Bushaltestelle gelaufen. Mit dem Bus sind wir zum Hauptbahnhof gefahren. Wir sind mit dem Zug nach Pfungstadt gefahren. Wir haben den Hessentag besucht. Alle haben am Glücksrad gewonnen. Wir haben alle Pommes gegessen.

Marie, Franzi und Kerem sind Riesenrad gefahren.

Beim Hessischen Rundfunk haben wir ein Gruppenfoto gemacht.

Um 17 Uhr sind wir zurück in unser Haus gefahren.

Zum Abendessen gab es Pizzabrötchen und verschiedene Salate.

Danach haben wir zusammen einen Film geschaut.

Mittwoch

Morgens haben wir nochmal draußen gefrühstückt. Danach haben wir aufgeräumt, die Koffer gepackt und geputzt.

Wir sind müde aber zufrieden zurück in die Schule gefahren.

13.-17.03.2023

Montag

(von Daveon und Semih)

Am Montagvormittag haben wir auf dem Schulparkplatz auf die Busse gewartet, die uns nach Büdingen bringen sollten. Als sie schließlich kamen, sind wir in Richtung Jugendherberge gefahren.

Vor Ort sind wir zu unseren Zimmern gelaufen und haben unsere Koffer ausgepackt. Danach haben wir unsere Betten bezogen und das Zimmer erkundet. Auch auf dem Gelände haben wir viel entdeckt. Zum Beispiel gab es einige Schafe zu sehen, die auf der Wiese hinter einem Gebäude wohnen. Besonders cool war ein alter gelber Schulbus, den wir uns auch von Innen ansehen durften.

Anschließend sind wir zum Mittagessen gegangen. Die Jugendherberge bietet rein vegetarisches Essen an. Es gab Nudeln mit Linsenbolognese.

Später haben wir Stöcke für das Stockbrot am Abend gesucht und die Spitzen haben wir angebrannt, damit keine Bakterien daran sind. Dann haben wir Pizzabrotteig an die Spitze gewickelt und im Feuer gebacken. So ging der erste Tag auch schon zu Ende.

Dienstag

(von Finn Julian, Finn Mattis und Leo)

Am Dienstag waren wir in Büdingen in der Jugendherberge im Frühstücksraum, wo alle Klassen gemeinsam gefrühstückt haben.

Wir haben uns nach dem Frühstück in unserem Gruppenraum, dem „Wespennest“, getroffen und gespielt. Alle haben aus bunten Perlen ein Armband gemacht, das uns an die Klassenfahrt erinnert.

Kurzdarauf sind wir in den Keller gegangen, um in der Werkstatt Vogelhäuser zu bauen. Der Waldpädagoge Markus hat uns alles erklärt. Wir haben mit Sägen, Schleifpapier, Hammer und drei Bosch-Akkuschraubern gearbeitet. Jeder durfte sein Vogelhaus mitnehmen.

Als wir danach im Gruppenraum waren, kam Markus mit einer Überraschung. Er hat einen Feuersalamander gefunden, den wir uns genau ansehen durften. Später hat er ihn wieder in der Natur ausgesetzt.

Dann war auch schon wieder das Abendessen. Wie jeden Abend haben wir anschließend Werwolf gespielt.

Mittwoch

(von Finn Julian, Finn Mattis und Leo)

Auch am Mittwoch startete der Tag mit einem Frühstück im Speisesaal. Nach einer Zimmerzeit und Spielen auf dem Gelände, machten wir uns bereit für eine Stadtrallye. Diese startete an der Rezeption der Jugendherberge. Dort haben wir zwei Tüten bekommen und uns in zwei Gruppen aufgeteilt. Wir waren mehrere Stunden unterwegs und mussten viele Aufgaben lösen, um den Professor und seine Katze zu finden. Wir haben die Altstadt und eine Burg gesehen. Auch gab es viele Frösche in der Stadt, denn das Wahrzeichen von Büdingen sind die Frösche.

Als wir wieder in der Jugendherberge waren, gab es Abendessen. Danach ging es wieder ins Wespennest. Frau Ritter hat uns die Geschichte über Büdingen vorgelesen, dann wurde wieder gespielt.

Donnerstag

(von Amy, Samira und Sevval)

Auch unser letzter richtiger Tag in Büdingen startete mit Kakao, Müsli und Brötchen. Als wir alle satt waren, haben wir zusammen Werwolf gespielt. Leo war ganz oft der Werwolf!

Danach haben wir unsere Rucksäcke für eine Wanderung gepackt. Der Waldweg war sehr steil, das war anstrengend. Nach einer Weile haben wir an einem schönen Platz Mittagspause gemacht. Wir hatten Lunchpakete von der Jugendherberge dabei. Mit vollem Bauch sind wir weitergewandert.

Mitten im Wald war ein Wildtierpark. In den Gehegen haben wir viele verschiedene Tiere gesehen. An einem Automaten haben wir Wildtierfutter gekauft und damit die Rehe gefüttert und noch viele andere Tiere.

Auf dem Rückweg haben wir auf einem Weitsprung-Parcours getestet, ob wir so weit wie ein Fuchs springen können. Die meisten von uns kamen so weit wie ein Hase. Dann sind wir auch wieder zurück zur Jugendherberge gelaufen.

Zurück in der Unterkunft, sind wir nochmal in unsere Zimmer gegangen und hatten eine halbe Stunde Handyzeit. Nachdem wir uns ausgeruht hatten, haben wir alle zusammen Wikingerschach gespielt. Das war cool! Die Mädels haben zweimal gewonnen.

Am Abend sind wir in die Mensa gegangen und haben Abendbrot gegessen. Nach dem Abendessen hatten wir einen Kinoabend. Dabei haben wir den Film Jurassic Park geguckt und leckeres Popcorn gegessen. Danach waren wir alle müde und sind ins Bett gegangen. Das war ein schöner Tag.

Freitag

(von Daveon und Semih)

Am Freitag war Abreisetag. Wir sind früh aufgestanden und haben unsere Betten abgezogen.

Dann haben wir die Zimmer aufgeräumt und sauber gemacht. Als wir fertig waren, haben wir ein letztes Mal gefrühstückt.

Danach haben wir unsere Vogelhäuser abgeholt. Dann kamen auch schon die Busse, die uns zurück nach Friedberg gebracht haben. Dort haben wir noch einmal Werwolf gespielt und die Fotos angeschaut. Das war unsere Klassenfahrt.

Ein Bericht von Lukas Volz

Am 17.05.2023 machten die Klassen R9 und H/R8 einen Ausflug zum Brettspielverlag Pegasus Spiele. Herr Lederer hatte den Ausflug organisiert und so konnten wir einen spannenden Blick hinter die Kulissen dieses Verlags werfen.

Der Verlag gehört inzwischen zu den erfolgreichsten deutschen Brettspielverlagen und hat bereits viermal die Auszeichnung „Spiel des Jahres“ gewonnen, dreimal die Auszeichnung „Kennerspiel des Jahres“ und einmal „Kinderspiel des Jahres“. Und viele wissen gar nicht, dass der Verlag seinen Sitz in Friedberg hat.

Um 10 Uhr standen wir vor dem Verlagsgebäude und wurden von Klaus Ottmaier, dem Leiter der Redaktion Spiel des Pegasus Verlag herzlich empfangen. Zuerst bekamen wir eine komplette Führung durch das Verlagsgebäude und das große Lager. Wir bekamen viele Fakten über den Verlag erzählt, z. B. verkauft der Pegasus Verlag auch im Ausland Spiele und hat sogar eine Niederlassung in den USA. Auch über die Herstellung und Konzeption von Brettspielen lernten wir viel, z. B. kann die Entstehung eines Brettspiels sechs Monate bis sechs Jahre dauert. Es kommt aber immer darauf an, wie der Schwierigkeitsgrad eines Spiels ist und wie umfangreich es ist.

Bei der Führung wurden uns alle Bereiche der Firma gezeigt und jedes kleinste Detail erklärt, zum Beispiel wie eine Preisverleihung abläuft. Außerdem wurde uns das Lager vorgestellt. Wir bekamen im Archiv die verschiedenen Spiele gezeigt, welche wir nach der Führung spielen durften. In dem Betrieb gibt es verschiedene Berufe, wie zum Beispiel: Grafiker, IT-Techniker, Verwaltung, Lageristen und Redakteure. Nach der Führung durften wir verschiedene Spiele ausprobieren, wie zum Beispiel Krasse Kacke oder MicroMacro.

Nach der Führung durften alle Schüler in den Konferenzraum gehen und es gab Snacks und Getränke. Wir durften uns dann sehr lange mit Spielen von Pegasus amüsieren und bekamen diese von Herrn Ottmaier und einer weiteren Mitarbeiterin des Verlages erklärt.

Der Ausflug zur Firma Pegasus hat uns sehr viel Spaß bereitet, da wir viele verschiedene Spiele testen durften und einen Einblick in die Arbeitswelt der Angestellten bekamen.

Wir möchten uns alle noch einmal sehr beim Pegasus Spiele Verlag für diesen tollen und spannenden Tag bedanken.

Am 11.05.2023 sind wir nach Frankfurt am Main in die Kunsthalle SCHIRN gefahren, um dort die Ausstellung von Niki de Saint Phalle zu besuchen. Die Klassen M5/6, L5-7 und die R9 waren bei diesem Ausflug dabei.

Einige Schüler*innen waren zuvor schon einmal in Frankfurt gewesen, weil Verwandte dort wohnen oder weil sie auf dem Römer der Eintracht zugejubelt hatten. Für andere Schülerinnen war es ein Erlebnis, zum ersten Mal mit der U-Bahn zu fahren. Für die meisten war es der erste Besuch in einem Kunstmuseum.
In der U-Bahn-Station fielen uns bereits Werbeplakate für die Ausstellung auf. Als wir oben auf dem Römer ankamen, sahen wir das große pinke Plakat mit einer Nana, das uns den Weg zum Museum wies.

Die SCHIRN ist ein schönes modernes Gebäude, obwohl die Kunst, die darin gezeigt wird, eher alt ist: Niki de Saint Phalle fing mit ihren ersten Gemälden 1953 an, also vor 70 Jahren. Zuerst malte sie „ganz normale“ Bilder, doch das war ihr bald zu langweilig. 1961 begann sie mit ihren Schießbildern. Das sind Bilder, auf denen sie Spraydosen und Farbbeutel montiert hatte, die mit einer Gipsschicht überzogen wurden. Mit einem Gewehr schoss sie auf diese Bilder, sodass die Farbe aus den Behältern spritzte und über das weiße Bild lief.

Niki de Saint Phalle machte das, weil es ihr damals sehr schlecht ging: Sie war sehr wütend auf ihre Familie, vor allem auf ihren Vater. Ihre Schießaktionen waren für sie ein Weg, mit ihrer Wut umzugehen, ohne es an anderen Menschen auszulassen. Außerdem protestierte sie gegen die damaligen Verhältnisse in der Gesellschaft, in der Frauen viel weniger Rechte und Möglichkeiten hatten als Männer. Bei ihrer Performance trug sie einen weißen Ganzkörperanzug – ähnlich wie ein Astronaut, ein Rennfahrer oder ein Monteur. Damit wollte sie zeigen: Arbeiten, die Männer machen, können auch von Frauen ausgeführt werden.

Während ihrer Schießaktionen lieh sie auch immer wieder Zuschauer*innen das Gewehr, um diese schießen zu lassen. Das war ebenfalls neu in der Kunstwelt damals: Dass das Publikum miteinbezogen wurde. Dementsprechend sorgte Niki de Saint Phalle mit ihrer Kunst für sehr großes Aufsehen – auch bei unseren Schülerinnen: „Die krassen Schießbilder waren überraschend.“ (Lukas)

Die Schießaktionen halfen Niki de Saint Phalle dabei, ihre Wut zu verarbeiten. Die Gleichstellung der Frau beschäftigte die Künstlerin ihr ganzes Leben lang. Das konnten wir an ihren nächsten Kunstwerken sehen, die durch eine schwangere Freundin inspiriert wurden: Niki de Saint Phalle nannte ihre großen Frauenfiguren Nanas. Sie wirken trotz ihrer Größe leicht und beschwingt.

In der Ausstellung gab es eine Nana mit Flügeln und eine, die Kopfstand machte. Eine andere winkte oder tanzte. Wir sahen auch eine Black Nana. Diese hat vor allem Anna, Pia und Lema beeindruckt. Alle Nanas waren farbenfroh gestaltet, auf manchen waren wunderschöne Mosaike angebracht. Die Mosaiktechnik hat Niki auch für Bilder verwendet: Ähnlich wie Pablo Picasso lief sie mit offenen Augen durch die Straßen und sammelte vieles ein, das sie unterwegs fand. Diese – zum Teil kaputten – Fundstücke verwendete sie für ihre Arbeiten.

In der Ausstellung wurden auch die Modelle für ihre Spielhäuser gezeigt: Monster, in welche die Kinder hineingehen können und deren große Zunge ihnen als Rutsche dient.

In ihren letzten Lebensjahren setzte sich Niki de Saint Phalle mit dem Tod auseinander. Inspiriert durch das mexikanische Totenfest schuf sie große Totenköpfe, welche sie kunstvoll verzierte. In der SCHIRN sahen wir einen, der als Meditationsraum diente – wir Besucher*innen durften leider nicht hinein. Dieser Totenkopf war komplett mit Spiegelmosaik in verschiedenen Farben versehen. Dadurch sah er sehr edel aus und hat vielen Schülerinnen besonders gut gefallen.

Die Schüler*innen der Klasse M5/6 hatten drei Fragen an die Museumspädagogin vorbereitet. Das haben wir erfahren: Der Preis für eine Nana unterscheidet sich je nach Größe. Das Gleiche gilt für das Gewicht. Wir erfuhren, dass einige Nanas mit Hilfe eines Krans durch die Dachfenster ins Museum transportiert worden waren. Außerdem wollten wir wissen, was passiert, wenn Besucherinnen aus Versehen ein Kunstwerk beschädigen. In diesem Fall muss die jeweilige Person den Schaden ersetzen bzw. die eigene Haftpflichtversicherung.

Nach der Führung hielten wir uns noch eine Weile zwischen Niki de Saint Phalles Werken auf. Katharina fand die Lebensgeschichte von Niki de Saint Phalle interessant und wie sich ihre Kunst im Laufe der Jahre veränderte. Wir waren überrascht, dass nicht noch mehr Kunstwerke zu sehen waren – wir hatten uns die Ausstellung größer vorgestellt. Inzwischen waren die Räume mit vielen kunstinteressierten Menschen gefüllt. Wir verließen die knallig pinken Ausstellungsräume und strömten auf den Römer.

Hier ließen wir es uns bei Essen und Trinken gut gehen und kamen noch kurz in Kontakt mit einer taubblinden Frau und ihrem Dolmetscher. Es war schön, dass jüngere und ältere Schüler*innen gemeinsam unterwegs waren. Wir hatten eine gute Zeit.

Abschließend noch ein paar Aussagen der Schüler*innen zur Ausstellung:

Ich habe gelernt, dass Niki de Saint Phalle eine wirklich kreative Künstlerin war. (Enna)

Ich habe gelernt, wie die Künstlerin ihr Ding gemacht hat. (Lukas)

Gut war die Art, wie sie Feminismus macht, durch ihre Kunst. (Maxim)

Ich habe gelernt, dass die Frauen genauso viele Rechte haben wollen wie die Männer. (Semih)

Bericht: Frau Lindner

Wir danken unseren Kunstlehrerinnen Frau Bruder, Frau Cieciórska und Frau Lindner für die Planung und Organisation des Museumsbesuches sowie dessen Vorbereitung im Unterricht.

Stell dir vor, du könntest an einem Nachmittag durch die Zeit reisen, von der Steinzeit bis ins Mittelalter. Genau das konnten die Schülerinnen und Schüler der AG „Reise in die Geschichte“ erleben, als am 27.03.2023 Herr Stephan Medschinski vom „Wetterau-Mobil“ zu Besuch kam. Das Wetterau-Mobil ist ein Angebot der Wetterauer Archäologischen Gesellschaft Glauberg.

Und Stephan kam nicht mit leeren Händen: Er hatte Werkzeuge, Waffen, Kleidung und andere alltägliche Dinge dabei, die die Menschen in verschiedenen Zeitepochen benutzten.

Die Schülerinnen und Schüler waren begeistert, denn sie konnten Vieles selbst ausprobieren, zum Beispiel Mehl mahlen mit einem Mahlstein, Leder mit einem Steinzeitmesser zerschneiden oder ein Schwert aus der Keltenzeit in den Händen halten.

Zuletzt durften die Schülerinnen und Schüler in die Kleidung aus verschiedenen Zeitepochen (Steinzeit, Bronzezeit, Keltenzeit, Römerzeit und Mittelalter) schlüpfen. Anhand der Kleidung und des dazugehörigen Schmuckes erklärte Stephan die wichtigsten Veränderungen in der Entwicklung des Menschen. Manch ein Schüler war von seinem Kostüm so hin und weg, dass er es gar nicht mehr ablegen wollte.

Ein Bericht von Maxim Grasnow

Am Donnerstag, den 04. Mai 2023 trafen sich acht Schulteams von Schulen für Hörgeschädigte aus ganz Mitteldeutschland bei strahlendem Sonnenschein auf dem Burgfeld in Friedberg.

Um sich für das bundesweite Fußball-Turnier in Braunschweig für Gehörlose zu qualifizieren, spielten die Schülerinnen und Schüler der Johannes-Vatter-Schule und anderer Schulen ab dem Jahrgang 2007.

Beteiligt waren an diesem Turnier die Schulen aus Lebach, Homberg/Efze, Frankenthal, Frankfurt, Neuwied, Bad Camberg I, Bad Camberg II. Natürlich spielte auch der Turniersieger von 2022, wir, die Johannes-Vatter-Schule aus Friedberg.

Es gab zwei Gruppen: Die erste Gruppe bestand aus Friedberg, Bad Camberg I, Bad Camberg II und Neuwied. Die andere Gruppe bestand aus Frankfurt, Lebach, Frankenthal und Homberg/Efze.

Auf dem Feld standen pro Mannschaft sechs Spieler, jeweils mindestens ein Mädchen musste auf dem Feld stehen. Für die Mannschaft Johannes-Vatter-Schule traten an: Alexander, Lukas P., Rocco, Abdulgader, Fazel, Maxim, Nina und Pia. Wir wurden unterstützt von unserem Trainer Valerio (der auch Trainer beim GTSV Frankfurt ist) und Co-Trainerin Alma und natürlich jubelten uns die Schülerinnen und Schüler von der Johannes-Vatter-Schule zu. Jedes Spiel dauerte 15 Minuten.

Um 9:40 Uhr eröffnete Herr Hohl das Turnier und daraufhin spielten wir unser erstes Spiel: Friedberg gegen Bad Camberg I. Unser Trainer stellte die Aufstellung 3-2 auf. Das Spiel war sehr ausgeglichen, dennoch waren die Friedberger angriffsfreudiger und häufiger im Ballbesitz. Abdulgader verteidigte, wie es unser Trainer erwartete: eng am Gegner sein, Bälle sicher behalten und gut verteidigen. Torwart Alexander hielt die Bälle sicher und harmonierte hervorragend mit den Verteidigern. Am Ende stand es dann 1:0 für Friedberg.

Das nächste Spiel spielten wir gegen Neuwied. Wir spielten letztes Jahr gegen Neuwied im Finale. Wir wussten, dass das Spiel schwer sein würde. Dieses Mal stellte Valerio 2-1-2 Aufstellung auf. Im Tor Alexander, Abdulgader und Fazel in der Abwehr, im Mittelfeld Nina und vorne Rocco und Maxim. Neuwied spielte sehr defensiv, sodass die Torchancen bei uns sehr schwierig waren, dennoch durchbrachen wir die Verteidigung von Neuwied und schossen ein Tor. Am Ende stand es 1:0 für Friedberg.

Im letzten Spiel der Gruppe wollten wir gegen Bad Camberg II definitiv höher gewinnen. Valerio gabt uns Anweisungen und wir befolgten diese. Wir spielten viel mehr zusammen und nutzten die Torchancen. Rocco spielte hervorragend und machte es den Gegnern schwer. Pia und Nina standen oft zur perfekten Zeit da, um den Gegner zu stören. Am Ende 4:1 für Friedberg. Damit wurden wir Gruppensieger.

Im Halbfinale standen wir gegen Frankfurt. Wir wussten, dass es ein hartes und körperliches Spiel werden würde. Nichtsdestotrotz motivierten wir uns und lösten unsere Probleme durch das fußballerische Spielen. Fazel nahm sich den Ball, dribbelte durch das Feld und wurde im 16er gefoult – Elfmeter für Friedberg! Maxim nahm sich den Ball, spielte ein Psychospielchen mit dem Torwart und verwandelte den Elfmeter souverän. Die Frankfurter warfen alles nach vorne, doch wir verteidigten stark, bissen bis zur letzten Minute und gewannen schließlich 2:0. Somit standen wir wieder im Finale und hatten uns qualifiziert.

Doch unser Wille war es, den ersten Platz zu kriegen. Im Finale spielten wir gegen Frankenthal, die ein sehr gutes Turnier gespielt hatten. Valerio gab uns noch die letzte Ansprache und wir starteten mit 110% ins Spiel. Direkt in der ersten Minute läuft Maxim auf die rechte Seite und spielt einen festen, flachen Pass in den Strafraum, wo Rocco perfekt reinläuft und den Ball ins Tor pfeffert. Von diesem Rückschlag war Frankenthal niedergeschlagen. Das nutzten wir aus und Lukas P. schoss in den nächsten Minuten zwei weitere Tore. Am Ende gewannen wir mit 3:0 und kamen auf den 1. Platz.

Am Ende möchte ich mich bei Frau Dratwa und Herr Wüst bedanken, dass sie das Turnier organisiert haben. Auch an Valerio geht ein großer Dank, weil er uns trainiert hat und an uns geglaubt hat. Und natürlich die Schüler, Schülerinnen, Lehrer, Lehrerinnen, Eltern, Großeltern und ehemalige Schülerinnen und Schüler, die uns unterstützt haben!

Der Förderverein unterstützte die Mannschaft, indem er das Startgeld übernimmt.

Die Schule dankt auch ihrer Schülerfirma, dem Vatter-Service, der das Catering übernommen hat!

Im Kunstunterricht hat die Klasse GHB mit Frau Bruder und Frau Welkoborsky ein Gemälde erstellt. Dieses schenkten Sie Herrn Hohl für das Schulleiterbüro.

Herr Hohl bedankte sich bei der Klasse mit einem Empfang und betonte, dass das dargestellte Motiv, eine Brücke, sehr gut zu den Aufgaben und der Rolle eines Schulleiters passe.

Vielen Dank an Frau Schwarz, die das Video mit der Deutsch-Gruppe aus der Klasse 2 erstellt hat.

Die Osteraktion war sehr erfolgreich. Wir sind ausverkauft. Wir bedanken uns herzlich bei unseren Kundinnen und Kunden für ihr Vertrauen und wünschen frohe Osterzeit.

Osterhasen aus knusprigem Hefeteig als Geschenk verpackt und Ostern im Glas

Verkauf morgen in der ersten großen Pause, Eingange Neue Schule.

Nur solange der Vorrat reicht!

Am 18.03.2023 trat die Basketball-Mannschaft der Johannes-Vatter-Schule (JVS) auf einem Turnier gegen andere Schulen an. Das Turnier wurde vom Lich Basketball e.V. veranstaltet. Der Licher Trainer Johannes Lischka leitet die Basketball-AG der und bereitete die Schüler zusammen mit Sabrina Hels, Erzieherin an der JVS, auf das Turnier vor.

Zahlreiche Eltern waren als Zuschauer gekommen und unterstützten ihre Kinder. Auch unser Schulleiter, Herr Hohl, feuerte die Mannschaft an.

Durch das gute Zusammenspiel, eine hohe Dynamik des Spieles und großartige Einzelleistungen gewann die Mannschaft der JVS alle vier Spiele.

Alle Kinder bekamen vom Verein Freikarten für ein Spiel der 1. Mannschaft geschenkt. So können die Schüler ein weiteres Mal ein Spiel der Mannschaft besuchen.

Die Mannschaft und die Schule danken außerdem Frau Schwarz, die für die Mannschaft, das „Team Lischka“, Trikots mit Namen anfertigte. Die Trikots wurden von den Schülern begeistert in Empfang genommen und stolz getragen.

Seit dem zweiten Schulhalbjahr bietet Vadders Bistro montags, dienstags und mittwochs in der 1. Pause ein abwechslungsreiches Angebot von leckeren Pausensnacks an.

Neben kreativ belegten Brötchen und Gebäck (je nach Tagesangebot Waffeln, verschiedene Kuchen) sind außerdem Kalt- und Warmgetränke im aktuellen Sortiment.

Der Verkauf findet im Foyer der Neuen Schule statt und wird von den BzB-Klassen „Hauwirtschaft und Ernährung“ und  „Verkauf“  durchgeführt. Die Warenaufsteller (Snackwellen) wurden von Vadders Metall hergestellt. 

Die Nachfrage ist groß und die angebotene Ware ist regelmäßig ausverkauft.

In der Woche vor den Osterferien werden zusätzlich liebevoll hergestellte kleine Osterpräsente angeboten.

Wir freuen uns, dieses Angebot an die Schulgemeinde machen zu können.

Guten Appetit wünscht

das Team Vadders Gudes